Sobre o Conservatório | Conservatório de Dança de Almada

Visão e Valores

No Ca.DA Conservatório de Dança de Almada, acreditamos na dança como uma forma de expressão e de descoberta pessoal. O movimento ajuda cada aluno a conhecer melhor o seu corpo, a desenvolver criatividade, sensibilidade e confiança.

Oferecemos um ensino artístico exigente e acolhedor, onde cada aluno é valorizado no seu percurso individual. Incentivamos a autonomia, a curiosidade e o gosto pela aprendizagem através da prática regular e da experiência artística.

Em ligação com a comunidade, promovemos não só competências técnicas, mas também o respeito, a responsabilidade e a consciência do outro, formando pessoas criativas, participativas e preparadas para o futuro.

O Ca.DA Conservatório de Dança de Almada é um estabelecimento de ensino de dança, criado e gerido pela Companhia de Dança de Almada.

Projeto educativo

Regulamento interno

Consulte os anexos do Projeto Educativo aqui.

Diretora e Fundadora

Maria Franco

Natural de Almada, iniciou a sua formação em dança espanhola com Célia Neves e prosseguiu os estudos na Escola de Bailado da Fundação Calouste Gulbenkian, concluindo o curso do Conservatório Nacional em 1979. Em 1986 foi bolseira da Secretaria de Estado da Cultura nos Estados Unidos. Ao longo da sua carreira, participou em diversos workshops e formações em dança contemporânea, jazz, composição e improvisação, em Portugal e no estrangeiro, trabalhando com reconhecidos coreógrafos e pedagogos internacionais. Possui diplomas da Royal Ballet School (O.B.E. – F.I.S.T.D) e da Imperial Classical Ballet School. Enquanto bailarina, integrou o Grupo Experimental de Dança Jazz e a Companhia de Dança de Lisboa. Desenvolveu uma extensa carreira pedagógica e de direção artística, destacando-se o seu trabalho na Academia Almadense, onde esteve entre 1976 e 1998, e a criação do Grupo de Dança de Almada, em 1990, hoje Companhia de Dança de Almada. Lecionou ainda em várias instituições de referência e assumiu a direção de cursos de formação profissional. Em 1998 fundou a escola da Companhia de Dança de Almada, Ca.DA Escola de 2009 a 2026, atual Ca.DA Conservatório de Dança de Almada, da qual é diretora, tendo já sido professora.

Diretora Pedagógica e Professora

Carla Alburquerque

Estuda dança clássica desde os sete anos. Teve formação clássica com os professores Michèle Destréez, Patrick Hurde, Ruth Silk e Mark de Graef. Mais tarde, estudou dança moderna, jazz, sapateado e dança contemporânea.

Frequentou vários cursos de formação complementar em dança, como o Estágio Internacional de Dança de Lisboa, o 14.º estágio da professora Barbara Fewster, em Inglaterra, o Stage-Danse Montpellier e a Master’s Class em França, entre outros. Em 2002 concluiu a Licenciatura em Dança – Ramo de Educação, na Escola Superior de Dança.

Desde então, lecionou Dança Clássica, Dança Criativa e Música e Movimento para bebés em várias escolas, tendo desempenhado o cargo de diretora pedagógica na Academia de Dança de Lisboa entre 2003 e 2005.

Participou ainda em diversos cursos e seminários dedicados ao ensino da dança em idade pré-escolar e escolar, entre os quais o estágio pedagógico dirigido pelo professor Alain Davesne, presidente da Association Française des Maîtres de Danse Classique, Movimento, Improvisação e Ritmo, do professor Edwin Gordon, e “A Dança no Ensino Obrigatório”, orientado pelo professor Maurizio Padovan, entre outros.

Desde 2005 colabora com a Companhia de Dança de Almada, tendo coreografado, interpretado e coproduzido, em parceria com M. J. Mirco e M. J. Bernardino, os bailados O Sonho da Princesa Clarice, A Floresta e A Cidade que Era Cinzenta.

Desde 2005 é professora e coordenadora da Ca.DA Escola, da Companhia de Dança de Almada, atual Ca.DA Conservatório de Dança de Almada, onde desenvolve trabalho de apoio a jovens criadores, incentivando os alunos a explorar e a desenvolver as dimensões criativa e estética, que considera tão importantes como a aprendizagem técnica.

Em 2016 colaborou com a Associação de Professores de Educação Musical (APEM) na elaboração de tutoriais de movimento para o projeto Cantar Mais.

Professores